0-18个月的宝宝，应该怎么读书给他听？
育儿心得
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童年对孩子来说非常重要，父母必须尽力训练他们，但这并不足以让他们有热情。仍有需要。好妈妈微学院特地邀请王建伟先生与大家分享——如何与孩子一起学习。
阅读可以让宝宝的大脑变得更聪明
从孩子出生到2岁，大脑的体重增加，每秒发生700个神经细胞突触连接。 2至3岁婴儿的脑突触数量是新生儿的20倍，3岁儿童神经元突触的连接数是成人的两倍。神经细胞突触的连接是基因，环境和经验相结合的结果。神经细胞突触连接的另一个特征是它们用尽和退缩。使用的越多，连接突触就越能维持，否则会逐渐减少。
这是儿童早期大脑发育的重要数据和理论基础。因此，在早期，每个人都必须为婴儿和儿童创造一个友好的环境，给孩子一点爱，微笑和爱，并积极响应婴幼儿的需求。它还将有助于婴幼儿的健康成长。
什么是“积极响应婴幼儿的需求并做出回应”？
例如：当孩子发出“哎呀”声时，妈妈和爸爸最好的回应方式就是模仿孩子并告诉他。这样宝宝就会感觉到：我父亲和母亲都听到了我的声音，我得到了回应，所以孩子会非常兴奋。这是一个友好的环境。
美国的研究学者已经跟踪和研究了不同养育环境中儿童所拥有的词汇。结果显示，在0到18个月之间，福利家庭，工作家庭和父母大学毕业生的孩子的词汇量没有差异，但从18个月开始，他们的词汇差距开始出现：
福利家庭，工作家庭和父母的大学毕业生的孩子在36个月时的词汇量超过400,5,600和1100。那么为什么孩子们在这样一个不同的养育环境中所拥有的词汇量有所不同呢？原因是：孩子的早期生活是否具有丰富的语言环境。
在儿童早期，书籍可以很容易地促进儿童的大脑发育。
在给孩子读书时，它实际上正在开展一系列活动来促进孩子的大脑发育。孩子可以听到我们说过的一些复杂的单词，并使用一些复杂的语法。当我们讲故事时，我们也会与孩子互动，以便更好地培养孩子的同理心。
阅读0至3岁儿童可以实现的成就
以下是一些可用作父母参考的指标：
1.能够通过封面识别不同的书籍。
2，将假装读书，并开始与主要看护人建立阅读关系。
3.能够识别书上的物体。
4.当你说话时，你会对书中的人物发表一些评论。
5.能够理解书中的图片是真实事物的表现，并专心地听故事。
宝宝阅读的准备工作是什么
每个孩子实际上都准备好阅读。
1.听力准备
孩子的听觉发育在母亲的肚子里待了七个半月。这时，孩子可以听到子宫外的声音。他们已经开始在母亲的肚子里学习，所以他们的听力很早就准备好了。
2.视觉准备
新生儿出生后，视力会慢慢成熟。为了促进孩子在这个阶段的视觉发育，我们可以向他展示中黑暗的黑白卡片，这将有助于孩子的视觉发育。
因此，每个孩子都准备好阅读，只等父母大声朗读。
如何选书？
1.注意书籍的材料，大小和安全性
什么样的书适合0至3岁的低婴儿？通常有布书，塑料和纸板书，因为它们不容易被儿童撕裂。此外，小婴儿的书必须是圆形的，并且尺寸与成人手掌的大小一样大，这样孩子们翻书的能力就可以得到锻炼。
2.考虑不同年龄的婴幼儿的发育特征
有时孩子会喜欢咬东西，所以一本牙胶布书非常适合孩子翻牙;我们必须把这本书放在孩子可以到达的地方，然后鼓励他拿这本书。
3.注意书的类型。
家长需要注意0至3岁婴儿成长过程中常见和关注的主题。例如，一个新生儿，你可以读一本带有黑白图形的书;向他展示来自现实世界的动物图片，因为绘画图片会给孩子带来色彩混乱。这可以促进孩子的认知发展，并帮助他建立对象的对应关系。
4.考虑促进婴儿早期发育的不同领域。
不同的书籍将促进不同领域的儿童的发展，如：一些书籍特别有利于儿童的语言发展，可以锻炼儿童的听力和表达;有些书可以促进孩子的社交情感;和其他人发展孩子的身体。阅读这些书籍时，您可以鼓励您的孩子搬家。
阅读不仅仅是阅读
孩子在阅读时有什么技能？
通常我们认为朗读只是上学，但不是这样。在孩子的0到4个月内，您可以逐字逐句地阅读本书。当孩子能够识别时，真正的互动阅读开始。
我们一再强调，0至3岁的早期阅读是父母与孩子之间的互动阅读，因为互动可以更好地促进儿童的大脑发育。
首先，父母如何准备阅读？
1.与您的孩子大量交谈。
无论你看到或想到什么，你都必须告诉你的孩子，当孩子可以说话，告诉你什么，妈妈和爸爸需要及时的反馈和一些延伸的沟通。
例如：孩子说这是一只小白兔，那么你说宝宝你看到一只小白兔，它是什么颜色的？白色。 “白兔子是白色和白色，两只耳朵竖立起来。”这是对孩子的积极反馈，可以就白兔的话题进行一些扩展的沟通，扩大孩子的词汇量。
2.给你的孩子唱歌。
外国故事不仅会读书，还会读歌和童谣，所以我们可以在终身读者的日常训练中为他们唱一些歌。
英语绘本有节奏和节奏。我们的诗歌和古代诗歌的节奏也很美。虽然孩子们不懂，但他对节奏非常熟悉。
例如，我们发现许多小宝宝学到的第一首诗是“鹅鹅和鹅，歌曲到天空之歌”。白色的头发漂浮着绿色的水，红色的棕榈树清除了海浪。“当父母在睡觉时，他们可以在拍摄孩子时阅读这些古老的诗歌。这也是一种阅读。
还有一些中国歌曲，如“小燕子穿花衣”，“桥头下游的一群鸭子”等，可以唱给孩子们听，也可以做一些拍手与歌曲。
3.与孩子的胸部和背部一起阅读书籍。
阅读的最佳方式是让两个人一起阅读书籍，每天连续阅读特别有帮助。还有一把刷子让孩子们鼓励他们涂鸦。起初，孩子正在画一点，慢慢就是行，最后他开始画圆圈。
由于阅读和写作密切相关，因此都代表了语言的发展和信息的传播。通过这样的活动，孩子可以锻炼手的精细动作，然后让他发展写作意识。
4.继续阅读。
我们希望整合游戏和阅读，我们如何整合它？孩子们在和我们一起玩的时候也会学到很多语言。我们经常可以在阅读时玩一些假装游戏。
例如，如果您正在为您的孩子阅读书籍《蚂蚁和西瓜》，您可以说一个大红色的西瓜。爸爸妈妈想咬一口。你想吃吗？让我尝一尝，这样我就可以假装比赛了;
或者，另一本书上有一个小饼干。你可以告诉宝宝这个小饼干看起来很棒。我可以带一个小饼干吗？我可以帮妈妈给我一块小饼干吗？这个小宝宝从书中拿出一个小饼干，和你一起玩这种假装游戏。
这些都是告诉孩子的好方法。
两五个字，教你如何读宝宝
从0到18个月的孩子，他的阅读技巧，我们总结了这五组词。
1.触摸它
在阅读过程中，我们鼓励孩子触摸，如布书，塑料书和触摸书都非常适合孩子触摸，喜欢触摸书本会有触摸感。
2.指一根手指
当孩子不说话时，他的手部动作发展得更好。你可以告诉他，你帮助你的母亲找到一只小蚂蚁，你的意思是我在哪里？孩子可以指着一根手指。
3.学习一堂课
学什么？例如，如何打电话给小鸭，如何打电话给小狗，以及一些简单的短语，如蚂蚁，你和你的孩子说：“你学会怎么说妈妈？蚂蚁！”还有一个学习动作，例如抬起手柄。把手放下，举起来等等。
猜猜猜想
当孩子将近一岁半时，他可以做一个猜谜游戏，这类似于猜测交通等车辆。它可以进行大量的聆听，然后表达出来。
5.说点什么
也可以谈谈它。在这一部分，我们特别强调孩子的观察能力。鼓励孩子说出他所看到的。它也可以理解为图片。例如，图片上的袋鼠妈妈可以让孩子第一次看到一只大红色的袋鼠。然后鼓励孩子发现还能看到什么？你找到了小袋鼠吗？它在哪里？这鼓励孩子表达他所看到的。
0至3岁是儿童大脑发育的窗口。早期阅读可以促进儿童的大脑发育和语言发展，为未来的终身学习奠定良好的基础。
因此，从现在开始，我们的父母会选择适合他们的书，每天与他们一起阅读，然后使用正确的方法来触摸，指向，学习，猜测和交谈。
我相信只要你这样做，就可以看到你孩子的进步！
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