小班儿歌雪地里的小画家教案
育儿心得
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活动目标:
1。孩子们可以通过童谣学习童谣和汉字。它训练儿童的阅读能力，增强他们的记忆力。
2。通过课件欣赏和教师提问培养儿童的观察和口头表达能力。
3。通过帮助小动物解决他们的困难，他们培养了孩子们帮助他人的意愿，同时他们也体验到了将来帮助他人的快乐。
2活动准备:多媒体课件，图片，单词卡
3活动过程:1，导入
儿童，美丽的春天来了，你还记得刚刚过去的季节吗？谁能告诉我们冬天是什么样的？(小孩子随口回答)冬天有时很美，尤其是下雪的时候。今天，老师会和你一起复习和欣赏冬天的美丽图片，好吗？让我们从美妙的音乐开始。节奏《雪绒花》
2，回顾并引出主题
看，屏幕上是什么？《课件出示雪景》(儿童自由回答)看起来好吗？(好看)你想让这幅画更漂亮吗？(思考)老师，这里有些词宝贝。如果孩子们读对了，这幅画会变得更漂亮。你想试试吗？(思考)(分别出示卡片雪、鸡、小狗、小鸭、小马。展示一台电脑并播放一张图片。)你知道这些小动物在这里干什么吗？老师，这里还有几个单词宝贝。孩子们读完答案后，老师会告诉你。(继续显示“考学”、“地”、“里”、“德”、“小”、“华”和“家”)孩子们已经读完了。看，答案隐藏在这些单词中(显示主题《雪地里的小画家》)。原来他们是雪地上的一群小画家。他们把雪看作白纸，想在上面画漂亮的画。今天我们将学习童谣《雪地里的小画家》。
你想知道他们是怎么画的吗？他们画了什么？(想)让我们一起享受吧！
3。一句一句地欣赏儿歌，认识新的汉字“美、风、东”。首先，让我们看看鸡是如何画的，它画了什么。(课件展示了鸡花和竹叶的图片。让一个孩子回答)
老师这里有一片竹叶，让我们来比较一下。非常相似。小鸡在雪中走了几步，马上一系列像竹叶一样的脚印出现在雪地上，也就是说，"小鸡画竹叶。"让我们手拉手再读一遍。今天，第一个想和我们成为朋友的单词是竹叶的“竹子”。让我们看看它是如何写的。
2。电脑演示“竹子”的书写，知道“竹子”这个词，加上声音，形成一个单词
3，显示单词卡片，读几遍
4，欣赏竹林的图片
老师为孩子们找到了一些竹子的图片，让我们一起欣赏。
(2)小狗画梅花。知道新单词“美”1。让我们看看狗是如何画的，画了什么。(课件展示了狗画梅花的图片，让孩子回答)
老师这里也有一朵梅花。让我们比较一下。非常相似。狗在白雪上跑了几步，立刻出现了一系列像梅花一样的脚印，意思是“狗画梅花”。让我们手拉手再读一遍。
看，小朋友，为什么这句话少了一个字？这个词是什么？“美”字宝贝知道我们的孩子还不知道。他担心他们不会记得，所以他把它藏了起来，让孩子们一起出来。
2，(出示卡片)知道新单词“美”，添加声音和组词。齐斗老师给你找到了一些梅花的照片。让我们一起享受吧。
(3)小鸭画枫叶。知道“枫树”这个新词吗
1.接下来，让我们来看看小鸭是如何画的，它画了什么。(给小鸭子画一片枫叶，让孩子回答)老师，这里有一片枫叶。让我们比较一下。非常相似。小鸭在雪中摇摇摆摆地走了几步，雪地上立刻出现了枫叶一样的脚印。也就是说，"小鸭画枫叶。"让我们手拉手再读一遍。
看，孩子们，这里还有一个词“宝贝”不见了。什么事？它在哪里？让我们一起邀请它出去。(宝贝，请出来)。它也是我们的一个奇怪的朋友，让我们一起来见见它吧！
2，(出示卡片)知道新单词“枫树”，添加声音和形式单词。阅读
3，欣赏枫叶图片
老师给你带来了一些枫叶的图片。让我们一起享受
(4)区分汉字“美”和“风”我们刚刚遇到的两个词“宝贝”有什么区别？它们在“木头”旁边都有相同的位置，“梅”是“木头”加上“每一个”，“枫”是“木头”加上“风”。老师用一句话把它总结出来，孩子们一起读:“每次贾母读梅花，梅花在雪中是最珍贵的，贾母风，枫叶在山上都是红色的。小马画新月
让我们看看小马接下来画了什么。(课件显示一匹小马画了一弯新月，让孩子回答)老师这里有一张新月的图片。让我们比较一下。非常相似。也就是说，“小马画新月”让我们手拉手再读一遍。
(6)青蛙不参加(返回欣赏冬季图片)
当我们刚才正在欣赏冬季图片时，孩子们还记得角落里的另一只小动物是谁吗？所有的小动物都出来画画。只是他没来。他在干什么？(儿童自由回答)儿童拥有他们所说的一切。让我们看看青蛙在做什么。(展示课件青蛙没有参加图片)让我们手拉手再读一遍。
4。一起读三个单词
5。播放儿童歌曲。让我们一句一句地欣赏它，然后完全欣赏它。同时增加手指练习。
1。我们都知道三个字，宝贝。现在让我们回顾一下我们刚刚欣赏的照片。天空怎么样？下雪了。下雪了。下雪了吗？一群小画家来到雪地上。他们是谁？你画了什么？小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画新月。他们用油漆和刷子吗？没有油漆，没有钢笔。你是怎么画的？几步就能画出一幅画。青蛙来了吗？青蛙为什么没有参加？为什么会这样？他藏在山洞里睡着了。
2。孩子们在手指练习的同时阅读儿歌。
6。结束
你们今天既学到了知识，又帮助了小动物。你不开心吗？那么让我们以快乐的舞蹈结束今天的活动吧！跳舞《快乐STAYLL》。
标签： 中班故事教案
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