中班数学我的车厢坐几人教案
育儿心得
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活动目标:
1。学习如何在10之和内加两个数字，你就会知道结果。
2。通过操作和游戏体验数学活动的乐趣。
3。能够与同事合作并尝试记录结果。
4。发展儿童的观察能力和空间想象力。
2活动准备:1。“健康快车”操作墙有许多绵羊和山羊插页、许多用于计数的水彩笔和许多玩具插页。
2。幼儿能够用手和嘴计算10以内的物体，并且有计算10以内物体的概念。
3活动流程:首先，开始。
孩子们来到花园时是否插羊？问:第一节车厢里有几个男孩？请举手，让我们数数:1，2，3。第一节车厢里有三个男孩和女孩。谁在那里？让我们数数:1，2，3，4，5，6。有六个女孩。请问:第一节车厢里有多少人？八、九、十个孩子猜。我们的答案不同，我们该怎么办？老师有一个好主意。
2。基本部分:
1。场景再现:
(1)请让第一节车厢的实际孩子手里拿着“绵羊和山羊”插页。男孩和女孩将站成一排。
重点和难点:首先，每个站应该计算一行中的总数，然后合成一行，然后计算总数。
2。操作羊卡计算总数。
(1)喜羊羊和美国羊分别代表男孩和女孩；老师在黑板上用绵羊和山羊插页演示了这个过程。老师问了这个问题，孩子们操作了它。
例:两个男孩和四个女孩来到第二节车厢。请让孩子们先数出两张喜羊羊卡，然后是四张漂亮的羊羊卡，然后合成一行来算出总数。
3、分组操作练习:
(1)分组:喜羊羊、美羊羊卡片计数组、水彩笔计数组、玩具插页计数组、男孩女孩训练组。
(2)阐明规则和操作方法:相同颜色的水彩笔可以代表男孩，不同颜色的水彩笔可以代表女孩；相同形状的玩具可以代表男孩，而另一种形状的玩具可以代表女孩。老师说要邀请几个女孩和几个男孩来参加火车，你将从你自己的材料中拿出几个，然后把它们排成一行。
(3)团体自由选择。
(4)老师提问。孩子们用自己的材料或自己来计算总数。
3。结束。
游戏:我们的火车开始了
老师充当火车头。当我们走到桌子旁边时，桌子旁边的孩子们依次上了火车。在教室里开一会儿。
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