宝宝的教育问题如何对待

中国科学院博士后研究员，如何抚养“另一个家庭的孩子”？说到孩子的教育，我们经常羡慕别人，因为“来自其他家庭的孩子”总是看起来聪明、明智和优秀。

为什么我的孩子不喜欢主动学习？为什么我的孩子不能坚持做事？为什么我的孩子们不想努力做到最好？

首先，我们应该说“别人的孩子”是以正确的方式被教导的，而不是被迫离开的。

杨强先生曾经说过:“好的教育首先要激发人们的学习兴趣，有意识地学习，培养人们的进步欲望，引导人们学习，不断提高自己。孩子们应该无意识地接受教育。”

今天，我们邀请了中国科学院心理研究所的心理学家和博士后老师黄镇，告诉我们她是如何教育“别人的孩子”的，以及她运用了什么样的实用教育方法。

父母和孩子各自努力工作，这是最好的状态。

前几天，我应邀在我儿子以前的小学做公开演讲。令我非常惊讶的是，讲座结束后，教学主任讲了将近10分钟，并向所有家长介绍了我儿子赢得的一个又一个奖项。

其中，导演的记忆尤其深刻。我儿子三年级的时候，他一分钟跳绳超过300次。他说到目前为止还没有人打破学校记录。

导演的话让我觉得好像回到了四年前的那个星期。我记得有一天，当我儿子回家时，他高兴地告诉我，他是全班跳绳比赛的第一名。我还没来得及高兴，第二天孩子回家告诉我:整个年级的成绩出来了，他被发现是年级第一名。第三天，儿子回家，自豪地宣布他的跳绳成绩是小学六年级的总冠军。

从表面上看，这孩子似乎什么也得不到。我们不知道比赛，也没有做任何准备。他漫不经心地跳了起来，轻松获得了第一名。

但是真的那么容易吗？胜利背后是孩子们的天赋吗？

一年后，他的儿子在英语演讲比赛中写了自己的演讲，揭示了他跳绳冠军背后的故事。结果，他在学校的英语演讲比赛中获得了第一名。

你知道，那时他才四年级，五六年级也有学生和他竞争。我认为他的英语只有一点好，演讲比赛中真正的胜利因素可能是他演讲中真正感人的内容。

在他的演讲中，我儿子告诉每个人，他每天练习跳2400次，从未停止过。在一个特殊的日子，任务加倍了。儿子说那天他太累了，感觉不到胳膊和腿。然而，跳绳是他自己的意愿。当时，他唯一的想法是坚持下去。轻举背后是一种未知的努力。这是事实。

听了我孩子的故事后，我不知道你是否好奇。一个孩子是如何做到的？这都是他自己的意志力吗？

对于孩子来说，依靠自己坚持和忍受困难几乎是不可能的。孩子坚持不懈背后的真相是，他们的父母有适合他们年龄的高标准和严格要求，这一点非常重要。

现在市场上大多数流行的家庭教育理念都集中在情感管理和亲子沟通上。他们的强调无疑非常好，但这还不够。

所以我迫切地想提醒父母，让孩子感觉良好并不意味着低标准，也不意味着当他们遇到困难时允许他们退缩，当他们感到无聊时就逃跑。

应该强调的是，做一个好父母不等于养育一个好孩子。

例如，如果你有一对双胞胎，其中一个已经一周没在家里了，另一个已经接受了培养成长思维的专业训练，学会了如何培养自己的动力和保持积极的态度，并掌握了一套可以帮助他克服生活困难的实用方法。

完成后，当你用同样的方法教育这两个孩子时，效果会是一样的吗？

我有一个学生的母亲也告诉了我这次经历。他们是我第一个孩子素质培训班的学生家庭，他们的家庭教育水平很高。

训练后的第二天，孩子和他的父亲就一件事发生了争执。像往常一样，接下来的两个人肯定会吵架，但孩子突然说，“暂停，我想我需要冷静下来。”然后他转身回到自己的房间。

情况如何？我的爸爸妈妈看着我，我也看着你。他们被我儿子的行为弄糊涂了。几分钟后，当爸爸妈妈犹豫着去敲孩子的门时，儿子出来直接对爸爸说:“爸爸，我刚才错了。”

此时，孩子们的父母就像从天上掉下来的馅饼。他们感到更加奇怪。这是孩子第一次如此迅速地主动承认自己的错误。母亲问孩子发生了什么事，孩子回答说，因为他记得刚才在训练营学到的技能。

那么让我们回到这个问题上来，做一个好父母和抚养一个好孩子是一回事吗？

我知道很多人把他们弄糊涂了，所以有句谚语说所有孩子的问题都是父母的问题，但我不这么认为。

我非常同意父母的重要性，但更重要的是，我认为每个人都应该尽力做好自己，而不是把所有的责任都推到成年人身上。

所以:

当我在学校教老师时，我要求他们尽可能让学习体验有趣。

，当我教孩子的时候，我告诉小学生认真学习有趣的东西是本能，认真学习无聊的东西是技能。本质上，所有的知识都很有趣，但其中一些对你来说就像松果一样。在你有机会知道松仁里面有多美味之前，你必须经历啃壳的痛苦。

，当我教父母时，我也喜欢那些在市场上受欢迎的老师，会建议父母和朋友学习自我情绪管理和亲子沟通。

，但是当我在训练营教我的孩子的时候，我告诉他们父母不欠他们的，父母没有义务永远保持友善和温柔，让你感觉良好不是他们的责任。事实上，一个人是否心情好从来不取决于别人，而是取决于我们自己对事物的看法。

总而言之，不管是父母还是孩子，都有成为更好的父母和孩子的空间。每个人最好的状态是单独努力工作。因此，在强调父母应该掌握科学的教养方法的同时，我们也应该强调提升孩子的内在力量。

个性特征对孩子有什么影响？

当我们谈论孩子的内在力量时，我们称之为非智力因素或学术名称中的非认知能力，通常被称为性格品质。

至于人格品质，科学研究发现，这是一个特定的因素，它能让人们年轻时表现出色，事业有成，长大后感到幸福。

科学研究发现，人格素质对学生成绩的影响高于智商。性格品质主要体现在态度、习惯和技能上，如成长思维、心理弹性、坚韧、创造力、长远眼光、社交情感技能、高效学习策略等。他们大多数都有经过科学实验验证的有效的专业培训方法。

在培养孩子个性的过程中，我们教会了他们一些解决实际问题的小方法，并将这些小方法称为个性品质技能。

篮子技能是素质技能之一。这意味着当孩子们想和成年人顶嘴时，他们可以暂时把他们想说的话放进篮子里，到时候拿出来和成年人交流。我女儿小轩最近使用了篮子技巧。

事情是这样的:最近我女儿在数学上遇到一些困难，不理解老师，所以我父亲在家辅导她。然而，有几次女儿和父亲都吵架了。

最初，当她父亲教她时，孩子有自己的想法，并立即反驳了她的父亲。然而，孩子们有太多的想法，这消耗了很多时间。最后，父亲再也无法忍受了。

后来，她的女儿决定用篮子技巧来解决这个问题。当她父亲谈论这个话题时，她会不时在粗糙的纸上画一个篮子，在里面画一个圆圈，有时还会写一些笔记。爸爸做完后，女儿经常发现篮子里的问题已经解决了，还有一些问题她自己已经忘记了。

简而言之，通过运用篮子技巧，不仅父亲，而且当女儿不再遇到问题时，立即做出回应的女儿也会发现自己更快乐

她把一个篮子变成了两个篮子。篮子是气球状的，它浮在空中。这个篮子代表让小轩不服气的父亲剥完了香蕉皮，而小轩吃了香蕉肉。另一个篮子是爱的形状，还在地上。它代表那些还没吃香蕉肉的吐槽。事实上，它们也代表了爸爸的爱，所以这个篮子是爱的形状。

你可能会想，香蕉皮是什么？这是另一种高质量的技能，这意味着批评就像香蕉。如果你直接咀嚼，你将首先尝到苦涩的香蕉皮。但是如果你能剥下皮，只吃里面的肉，你会发现批评其实很有营养。

因此，孩子们可以把批评当成香蕉。当他们听到批评时，他们可以忽略最初的不快，多想想批评能给他们带来的帮助。

故事结束了。我相信你已经看到训练有素的孩子如何通过使用高质量的技能，甚至自己创造新的技能来快速改正他们的错误。他们是怎么变成这样的？很难吗？我很高兴地告诉你，这个问题实际上有一个明确的科学答案，答案是:这并不难。

你可能会觉得难以置信，这怎么可能容易呢？然后我问你一个问题，如何杀死一条蛇？的确，如果你用一根棍子往东打，一根棍子往西打，杀死一条蛇需要很长时间，但是我们知道蛇有致命的弱点。它身体上有一个叫七英寸的地方。只要你碰到7英寸，你能一次完成吗？

事实上，培养孩子的性格和品质有点像打蛇。科学研究发现，有一种质量力量处于非常基本的核心地位。一旦一个人拥有了它，它自然会激发许多其他优秀的品质。

这个基础的质量就是我前面提到的成长心态。它也被转化为成长心态。我将在下面具体讨论它。

增长思维是什么？事实上，这是一种思维方式。持有这种思维方式的人的身体、头脑、智力、能力和性格不是固定的，而是可变的。只要方法正确，你总是可以变得更好，因为你事情会变得更好。

因为这一核心信念，具有成长心态的人，无论是成年人还是儿童，在面对各种事情时都会有特定的态度，比如:

目标:重视内部收获，轻视外部虚荣心

努力:认为努力是最明智的，而不是愚蠢的人需要努力工作

困难:认为进步只有在有挑战时才有可能，努力，而不是沮丧

错误:吸取教训。不粉饰，推卸责任“无聊:坚持成长，不抱怨，不拖延”失败:认为它还没有成功，不绝望和无助“批评:虚心接受，立即改正，不恼怒和反驳”坚强:向别人学习，不嫉妒.

成长心态和成就哪个更重要？

也许有些父母会说:“这一切听起来很棒，但对不起，结果是国王。我的孩子没有时间为任何成长心态进行训练。最好把他送到补习班，多记住几个单词。”

真的是这样吗？我们不需要和其他任何东西比较，只需要和我们的学业成绩比较。我们的成长心态真的不能和数学补习班相比吗？

事实上，科学界有很多这样的研究，例如，比较数学成绩的提高与成长心理训练和数学补习班，比较英语成绩的提高与成长心理训练和记忆补习班。

结果如何？受过成长心理学训练的孩子在他们的表现上取得了更大的进步，因为表现是成长的副产品。

最近的例子是一个大规模的教育实验，在这个实验中，我们的中国学生被训练在中国的土地上成长。

实验的结论是什么？这是成长心理训练的一个非常简单的版本，它使孩子的表现相对提高了近4个百分点。请注意，这仅仅是90分钟的培训，这种改进可能相当于什么程度？这相当于研究生的父亲和中学生的父亲对他们孩子的影响之间的差异。

因为成长对儿童有如此巨大的力量，它的学术领袖、美国斯坦福大学的卡罗尔·德威克教授获得了世界上最大的单一教育奖。这个奖项被称为“一丹奖”。它的选择

有些孩子似乎在初中和小学轻而易举地获得了许多奖项，但这些奖项背后的真相是孩子们付出了很多努力。

孩子们能够做出这些努力是因为父母给了他们适合他们年龄的高标准和严格要求。

然而，在过去，我们看到许多家庭的高标准和严格要求变成了强迫孩子，这导致了孩子意识的下降和他们内心对学习的热爱。

但是只要我们掌握了正确的教育方向和方法，学习就会成为孩子自己的愿望和选择。